在“新时代‘枫桥经验’与基层治理现代化”学术研讨会上的发言

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在“新时代‘枫桥经验’与基层治理现代化”学术研讨会
上的发言(3533 字)
尊敬的各位领导,各位同仁,同志们:
新时代‘枫桥经验’,完善正确处理新形势下人民内部矛
态”920 ,习近平总书桥经地浙
江省诸暨市枫桥镇考察时指出:“要坚持好、发展好新时
代‘枫桥经验’,坚持党的群众路线,正确处理人民内部
矛盾,紧紧依靠人民群众,把问题解决在基层、化解在萌
芽状态。”新征程上,深刻把握新时代“枫桥经验”的核
心要义、基本内涵、精神实质和本质要求,对于更好发挥
农业高校在助力乡村组织振兴、实现乡村治理现代化方面
的作用有着重要的指导意义。下面,我谈几点浅见,以供
同志们参考。
新时代农业高校助力乡村振兴、履行社会责任的一个重要
途径。作为有着上百年办学历程、国内首屈一指的农业高
校,我校以实际行动践行乡村振兴的责任和使命,将校园
扎根在广阔农村天地,积极投身乡村社会治理和组织振兴
的伟大事业。近年来,学校在农村基层干部培训中,专门
开设了“农村社会治理”系列专题讲座,并组织学员深入
开展学习与研讨新时代“枫桥经验”系列活动。在本科和
研究生专业课程建设中,将《大国“三农”》《乡村振兴
战略》《乡村治理与建设》等课程融入其中,作为学生学
习的重要内容,旨在培养学生对“三农”问题的理解和热
情,帮助他们更好地融入农业农村现代化发展大潮,以崇
高的信仰、过硬的技能积极投身到振兴乡村的队伍中去。
在乡村振兴案例建设中,充分挖掘鲜了“乡
化与治理”“乡村生态治理”“基层治理与‘三农’
学案例,将学习新时代“枫桥经验”融入
学生的“三农”情怀导学生系
建现代化乡村治理新的科学路径,情理并,深层
次激发学生奔向乡村振兴的热情和决心。
一,系统梳理新时代“枫桥经验”高校新实践
经验
密结合我省乡村社会治理现代化实践,过经验总
规律揭示和问题解决,为推动我省乡村社会治理现代
化作出更更大的。在经验总方面,积极组织
深入乡村社会治理一线,过实地研、深入访
谈等方我省乡村社会治理的经验
新时代“枫桥经验”的实践本,为其他地
多可借鉴范例。在规律揭示方面,过开展社会科学研
究,深入讨我省乡村社会治理的点,科学分
乡村社会治理现代化的各种因素和内在机制,为我省
过与基层和村(社作,组织生开展各
社会实践,对我省乡村社会治理中出问题和
点问题,同开展研究,求问题解决方案和有效政策
措施
二,大力培养高技能治理的“三农”人
、更高社会治理能力的专业人入。高校作为人
培养的我省乡村社会治理现代化现实
加强思想政、完善课程体系建设、推
队伍建设等导学生
农”、热农业、扎根农村,为我省乡村社会治理现代化
作出积极。一是导学生正确的人生
世界观过开展各宣传教育活动,
生了解乡村社会治理的重点导学生乡村社会
现实问题,社会责任和使命。二是我省乡村
使
程,为学生提供更多选择机会。三是积极推
摘要:

在“新时代‘枫桥经验’与基层治理现代化”学术研讨会上的发言(3533字)尊敬的各位领导,各位同仁,同志们:党的二十大报告明确提出,“在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验’,完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制”“及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态”。9月20日,习近平总书记在“枫桥经验”发源地浙江省诸暨市枫桥镇考察时指出:“要坚持好、发展好新时代‘枫桥经验’,坚持党的群众路线,正确处理人民内部矛盾,紧紧依靠人民群众,把问题解决在基层、化解在萌芽状态。”新征程上,深刻把握新时代“枫桥经验”的核心要义、基本内涵、精神实质和本质要求,对于更好发挥农业高校在助力乡村组织振兴、实现乡村治理现代化方...

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