在学校主题教育专题读书班上的思政课讲稿
在学校主题教育专题读书班上的思政课讲稿
各位老师，同志们：
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国式现
代化是人与自然和谐共生的现代化。”人与自然和谐共生
的现代化是尊重自然、顺应自然、保护自然的现代化，高
度契合了新时代高质量发展的总体目标，对筑牢中国式现
代化绿色根基，实现中华民族永续发展具有重大意义。林
业是国家生态文明建设和“双碳”战略的主战场，林业高
校被赋予了神圣的绿色使命，是人与自然和谐共生现代化
建设的“排头兵”。下面，我讲几点意见，与同志们共同
交流。
一、深刻理解人与自然和谐共生现代化的科学内涵
人与自然和谐共生的现代化实现了对西方式现代化模
式的超越，向世界展示了中国迈向现代化道路的生态底色
是以人民为中心、生产与生态发展相协调、人的全面发展
与物质发展相统一的现代化，诠释了以人与自然互主体性
为逻辑起点、以绿色发展为实现路径、以山水林田湖草沙
系统治理为科学方法、以碳达峰碳中和为战略目标的科学
内涵。
人与自然和谐共生的现代化是以人与自然互主体性为
逻辑起点的现代化。人类是社会历史的主体，人类改造自
然的社会实践构成了社会历史发展的一般基础。自然物构
成人类生存的自然条件，人类作为自然生态系统的一部分
其行为活动必然受自然规律限制，决定了人对自然的利用
必须在生态系统承载能力范围内。人与自然和谐共生的现
代化坚持了马克思主义人与自然互为主客体的思想，传承
了中华优秀传统文化“天人合一”的生态智慧，消除了
“人类中心主义”和“生态中心主义”错误倾向，强调要
科学认识人与自然生命共同体的客观规律，以人与自然互
主体性为逻辑起点，站在人与自然和谐共生的高度谋划经
济社会发展。为此，要发挥人民作为生态文明建设推动者
的主体作用，让生态文明建设真正成为人人参与的事业，
同时始终秉承生态为民、生态利民、生态惠民理念，持续
提升人民的生态环境福祉，让人民切实感受到经济发展带
来的实实在在的环境效益，满足人民对优美生态环境的需
要，实现人的自由全面发展。
人与自然和谐共生的现代化是以绿色发展为实现路径
的现代化。实践充分证明，保护生态环境就是保护生产力
改善生态环境就是发展生产力，良好生态本身蕴含着无穷
的经济价值。人与自然和谐共生的现代化遵循了以科技进
步和生产力发展为基础、以市场经济为动力的现代化发展
普遍规律，实现用几十年时间走完发达国家几百年走过的
现代化历程。同时立足和遵从现实国情特殊需要，摒弃西
方“先污染后治理”“转移污染、转嫁矛盾”发展模式，
成功地规避了西方式现代化造成的“异化弊端”，把生态
文明建设同现代化建设紧密联系起来，把正确处理好生态
环境保护与经济社会发展的关系作为推进现代化建设重大
原则，在高质量发展中兼顾生产发展和生态良好，走出了
一条完全不同于西方资本主义生产方式、人与自然和谐共
生的绿色发展道路。
人与自然和谐共生的现代化是以山水林田湖草沙系统
治理为科学方法的现代化。坚持系统观念是中国式现代化
的认识论和方法论，山水林田湖草沙作为人类生存发展的
物质基础，是不可分割的生态系统，从本质上体现了生态
系统的整体性和系统性，既深刻揭示了各生态系统之间的
协同性和有机联系，也形象地阐述了人与自然之间唇齿相
依、命脉相连的一体关系，反映了人类对生态安全和生态
系统综合服务功能的客观需求与价值认同。人与自然和谐
共生的现代化从维护山水林田湖草沙生命共同体的安全出
发，充分考虑人类实践活动对整个自然系统的影响，遵循
生态系统的整体性、系统性发展规律，坚持系统思维和综
合治理，推动实现全方位、全地域、全过程生态环境保护。
人与自然和谐共生的现代化是以碳达峰碳中和为战略
目标的现代化。党的二十大报告提出“积极稳妥推进碳达
峰碳中和”，从建设人与自然和谐共生的中国式现代化的
高度，对推动绿色发展、建设美丽中国做出重大战略部署
当前我国正处于工业化发展的关键阶段，经济发展仍需保
持合理增速，能源需求也在持续增长，工业化和城市化持
续推进的压力和减排降碳目标之间的矛盾依然存在。对此
碳达峰、碳中和作为人与自然和谐共生现代化的战略目标
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在学校主题教育专题读书班上的思政课讲稿各位老师，同志们：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。”人与自然和谐共生的现代化是尊重自然、顺应自然、保护自然的现代化，高度契合了新时代高质量发展的总体目标，对筑牢中国式现代化绿色根基，实现中华民族永续发展具有重大意义。林业是国家生态文明建设和“双碳”战略的主战场，林业高校被赋予了神圣的绿色使命，是人与自然和谐共生现代化建设的“排头兵”。下面，我讲几点意见，与同志们共同交流。一、深刻理解人与自然和谐共生现代化的科学内涵人与自然和谐共生的现代化实现了对西方式现代化模式的超越，向世界展示了中国迈向现代化道路的生态底色是...
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