主题教育“以学增智”个人研讨材料

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主题教育“以学增智”个人研讨材料

今年 5月，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工

作汇报时对“以学增智”进行了深刻阐述：“以学增智，

就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智

慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”。我认为

这个“增智慧”中的“智慧”两字，集中体现在干部的科

学决策能力上。领导干部决策的正确与否，关系到人民群

众的切身利益、关系到党和国家事业的兴衰成败。

科学决策是做好各项工作的基础环节，也是掌握全局

和指导工作的重要过程，年轻干部必须高度重视提升科学

决策能力，并把这当成一项基本功和必修课。从一定程度

上说，领导干部决策能力的强弱、高低，影响着第一个地

方的长治久安和高质量发展。所谓科学决策，就是指按特

定的科学程序和原则，运用科学的决策技术和方法，从多

种预选方案中选择和实施方案的符合客观实际的决策活动

这种决策是建立在科学的基础之上的、经过优选的、符合

客观规律的决策，它决定着领导或的目标、组织实施的全

过程。正如习近平总书记在 2020 年10 月10 日中央党校

中青年干部培训班开班式重要讲话中强调，作决策一定要

开展可行性研究，多方听取意见，综合评判，科学取舍，

使决策符合实际情况。咱们在此次主题教育中，集中人员

和力量，xxxx，多方听取意见建议特别是咨询专家和人大

代表、政协委员的意见，提出工作思路和开发原则，

xxxx。这个过程，就是一个科学决策的过程。

进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，

所面临的问题会越来越多样、越来越复杂。领导干部必须

在实际工作中提高科学决策能力，提高科学决策水平，注

意把握科学的工作艺术和工作方法，使决策既遵循客观实

际情况，又契合人民群众的根本利益，也顺应党和国家的

发展大局。

一要坚持执政为民，不断强化问效于民的初心。“治

国有常，而利民为本。”我们的党来自人民、服务人民，

从诞生之日就把“人民”镌刻在自己的旗帜上。“我将无

我，不负人民”，从梁家河一路走来的 40 多年间，习近平

总书记始终以百姓之心为心，执政为民是他首要的政治品

格、不变的理想情怀。作为 xxx 的党员干部，我们要不断

加强党性修养，增强党性观念，把个人追求融入党的事业

和单位建设之中，融入xxx 万名 xxx 儿女未来幸福之中，

正确对待利益得失，坚决服从组织安排，善于、敢于解决

工作中面临的实际困难特别是深层次矛盾、历史遗留问题

千方百计让群众过好幸福生活。要始终拜群众为师，充分

尊重群众首创精神，坚持问政于民、问需于民、问计于民

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摘要：

主题教育“以学增智”个人研讨材料今年5月，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时对“以学增智”进行了深刻阐述：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”。我认为这个“增智慧”中的“智慧”两字，集中体现在干部的科学决策能力上。领导干部决策的正确与否，关系到人民群众的切身利益、关系到党和国家事业的兴衰成败。科学决策是做好各项工作的基础环节，也是掌握全局和指导工作的重要过程，年轻干部必须高度重视提升科学决策能力，并把这当成一项基本功和必修课。从一定程度上说，领导干部决策能力的强弱、高低，影响着第一个地方的长治久安和高质量发展。所谓科...

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