理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务

3.0 妙笔生花 2025-01-12 483 99+ 27.36KB 3 页 2稿币

侵权投诉

一、理论宣讲的核心任务是把党的创新理论讲深、讲

透、讲活，支撑起这项任务的是宣讲者的核心素养

讲深，就是讲清楚马克思主义中国化时代化的源头依

据、逻辑机理、核心要义，揭示自然现象、社会现象、人

类思维现象背后的机制机理，让听众信服和践行。讲透，

就是要抓住事物的根本、回到“人本身”，有针对性地回

答听众的思想疑惑和现实问题，抽丝剥茧，帮助听众用马

克思主义立场观点方法看待和分析现实社会问题。讲活，

就是要讲得鲜活、灵活，紧扣主旨，创设多种宣讲形式，

运用多种宣讲方法，精选多个实际案例，使马克思主义中

国化时代化最新成果在贴近生活、反映实际中活灵活现，

让听众在觉得“有意思”中领悟“有意义”。

无论是讲深，还是讲透、讲活，都离不开“时，势，

事”。宣讲马克思主义中国化时代化最新成果时，要因时

而进、因势而新、因事而化。因时而进，重在随时把脉，

聚焦新时代国内外形势变化，抓住契机帮助听众理性看待

世情、国情、党情。因势而行，重在应势而变，适应新变

化、立足新环境，瞄准主要矛盾和矛盾的主要方面，讲活

新思想，助力新实践。因事而化，重在借事转化，把原理

哲理转化为事理、道理，化解听众心头的困惑。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 稿币 99+人已下载

立即下载

摘要：

理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务一、理论宣讲的核心任务是把党的创新理论讲深、讲透、讲活，支撑起这项任务的是宣讲者的核心素养讲深，就是讲清楚马克思主义中国化时代化的源头依据、逻辑机理、核心要义，揭示自然现象、社会现象、人类思维现象背后的机制机理，让听众信服和践行。讲透，就是要抓住事物的根本、回到“人本身”，有针对性地回答听众的思想疑惑和现实问题，抽丝剥茧，帮助听众用马克思主义立场观点方法看待和分析现实社会问题。讲活，就是要讲得鲜活、灵活，紧扣主旨，创设多种宣讲形式，运用多种宣讲方法，精选多个实际案例，使马克思主义中国化时代化最新成果在贴近生活、反映实际中活灵活现，让听众在觉得“有意思”中...

展开>> 收起<<

理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务.docx

共3页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：文稿派尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。

理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: