县教育局0年工作总结和03年工作计划

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县教育局 2022 年工作总结和 2023 年工作计划

近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，

以“小县办大教育，穷县办美教育”为目标，深入实施教

育强县、人才兴县，全县上下积极营造“党以重教为先，

政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好教

育生态，全县教育事业呈现出良好发展态势。在县委、县

政府的坚强领导下，县教育局严格按照《县“十四五”教

育事业发展规划（2020—2025 年）》和《县教育局 2018—

2022 年工作要点》安排，以深化教育改革、提高教育质量

为工作中心，以立德树人、强基固本为根本任务，以教育

均衡、教育公平为发展目标，因地制宜、统筹兼顾，完成

了相关工作任务，取得了阶段性工作成效，基本实现了预

期目标，全县教育事业持续保持健康有序的良好发展态势。

一、回看 2022 年，做到了“六个力”

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。今年是党的二十

大胜利召开之年，也是“攻坚行动计划”和新国发 2号文件

实施元年，更是奋进“十四五”、筑梦新征程的关键之年

在新征程上，教育肩负着更为重要的使命，全县教育工作

者要砥砺前行、接续奋斗，坚持以高质量发展统揽全局，

立足新发展阶段，主动融入新发展理念，深入贯彻新发展

格局，大力实施“六大工程”，全力推动教育高质量发展

一年来，教育立足“两个大计”，以高质量发展统领全局

在县委县政府的坚强领导下，在县人大、县政协的监督指

导下，坚持“三个优先”发展战略，更好发挥教育在国计

民生中的基础性、先导性、全局性作用，科学贯彻新发展

理念、创新构建教育改革发展新格局，加快推进教育强县

建设。一年来，教育奋进“两个起点”，认真走好新长征

赶考路。扎实开展深入贯彻“党的二十大精神大学习大落

实”活动，教育扶贫能力显著提升，教育服务水平更有温

度，控辍保学持续常态化动态清零，“双减”政策全面落

实落细，“五项管理”扎实有力开展。一年来，教育涵养

“两个情怀”，勇担立德树人使命。市教育局、县委领导

带头上好思政课、师德师风警示教育课，统筹开展中小学

生“四史”学习教育和“扣好人生第一粒扣子”等主题教

育，全面落实教育资助政策，夯实教育基础保障工程，教

育迈出了新长征赶考路上稳健的一小步。

第一，在党的建设上奋力。一是强基固本，把牢政治

方向。定期召开县教育局党组扩大会议，常态化开展理论

中心组学习，全体干部职工参加，做到以上率下、上下结

合，机关带动、系统联动，理论学习的良好氛围成为教育

系统的厚重底色。二是正风肃纪，永葆政治本色。认真落

实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”，深入开展

常态约谈和警示教育。三是因地制宜，夯实党建阵地。以

“一学校一品牌、一支部一特色”和“党建联盟”为抓手

深入推进“三红一园”工程，选优配强30 个基层党组织书

记、校长“一肩挑”，创建标准化规范化党支部 33 个，7

人受到市委、县委“两优一先”表彰。

第二，在立德树人上发力。坚守为党育人、为国育才，

把立德树人融入教育教学各个环节，努力培养能担当民族

复兴大任的时代新人。一是培根铸魂，德育活动促成长。

加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，弘扬

爱国主义精神，努力构建“三全育人”大思政格局。二是

落实减负，提质增效惠民生。全面落实“五项管理”，科

学合理优化作业作息安排，按照“一校一案”扎实推进

“5+2”课后服务全覆盖。三是文化育人，多元发展促特色。

承办了全市第二届春晖初中生篮球赛。大力发展校园足球

2022 年参加全市校园足球三级联赛总决赛荣获4个冠军，

23 所学校获评“全国青少年校园足球特色示范校”称号。

第三，在教育保障上倾力。始终把教育摆在优先发展

战略位置，切实增强人民群众对教育的获得感和幸福感。

一是真抓实干，夯实基础促发展。2021 年中小学幼儿园项

目中央和省级补助资金上级下达数 3493 万元，执行数

3076.87 万元，执行率88.09，县第五、第六幼儿园、县卓山

幼儿园于今年秋季学期全面开园。二是守真务本，优质资

源保共享。严格落实《县义务教育阶段学校招生工作实施

方案》，执行“划片招生、就近入学、整班交接”入学原

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摘要：

县教育局2022年工作总结和2023年工作计划近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，以“小县办大教育，穷县办美教育”为目标，深入实施教育强县、人才兴县，全县上下积极营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好教育生态，全县教育事业呈现出良好发展态势。在县委、县政府的坚强领导下，县教育局严格按照《县“十四五”教育事业发展规划（2020—2025年）》和《县教育局2018—2022年工作要点》安排，以深化教育改革、提高教育质量为工作中心，以立德树人、强基固本为根本任务，以教育均衡、教育公平为发展目标，因地制宜、统筹兼顾，完成了相关工作任务，取得了阶段性工作成效，基本...

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