学校教师教研工作总结

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学校教师教研工作总结

学校教师教研工作总结（精选 5篇）

学校教师教研工作总结篇 1　　一学期的工作落近尾声。

本学期，我校数学教研组积极推进基础教育课程改革的实

验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以

课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改

革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工

作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：

　　一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。

　　先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课

程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，

更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要

加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力

结构的更高的提升。

　　1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改

革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了

新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们

切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次

以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、

集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习

的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着

重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习

了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，

不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体

现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时

反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的

发展。

　　2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学

生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更

加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教

育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对

实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师

也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨

学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师

间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一

致，同心协力，形成教育的合力。

　　3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教

师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学

新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之

举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及

时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再

认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提

升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力

宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人

先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论

交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出

自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多

媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要

善于创设情境，激发学生学习的情趣。

　　二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。

　　课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活

动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课

堂教学的研究，不断实施新课程改革。

　　1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着

重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量

不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措

施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共

同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小

组，从而使我校的教学质量有所提高。

　　2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进

行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改

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学校教师教研工作总结学校教师教研工作总结（精选5篇）学校教师教研工作总结篇1　　一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：　　一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。　　先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高...

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