(3篇)纪委书记在中心组理论学习会议上的发言材料范文

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纪委书记在中心组理论学习会议上的发言材料范文(3 篇)

篇1

　　同志们：

　　很高兴参加今天的会议。刚才永春同志和兴全同志分别通报了

今年以来我市经济社会发展形势和工会工作情况，以及下一步工作

打算，与会同志发表了很好的意见，我都同意。近年来，在市委的

领导下，市总工会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指

导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，与政府密

切联系，相互支持，紧紧围绕“加快发展，富民强市”的奋斗目标，

做了大量团结职工、化解矛盾、推动改革、促进发展、维护稳定的

实际工作。尤其是围绕提高劳动生产率和服务质量，深入开展了群

众性创新活动;围绕依法维护职工合法权益，努力推行平等协商集体

合同制度，积极协调企事业单位劳动人事关系;围绕保护广大职工身

体健康和生命安全，认真做好安全生产和劳动保护工作;围绕稳定职

工队伍，主动为企业和职工排忧解难，协助政府大力实施“送温

暖”工程;围绕企事业改革发展的重点、难点，健全职代会制度，深

入开展厂(事)务公开工作，为全市的经济和社会发展作出了积极贡献。

下面，我讲几点意见，供大家参考。

　　一、建立政府与工会联席会议制度，是政府密切联系广大职工

群众的重要渠道

　　全心全意依靠工人阶级，是我们党和国家的政治优势，也是我

们从胜利走向胜利的重要保证。离开工人阶级的参与和支持，我们

的一切工作都无从谈起。我们只有始终维护好、发展好、实现好广

大职工群众的根本利益，充分调动和发挥广大职工群众的积极性、

创造性，才能推动池州经济社会加快发展，实现富民强市和全面建

设小康社会的奋斗目标。去年以来，我们致力于实践“三个代表”、

建设为民政府，其核心内容就是坚持以人为本，关注民生，全心全

意为人民群众谋利益。而建立政府与工会联席会议制度，就是实践

“三个代表”重要思想的具体体现，因为它既为政府开辟了一条联

系职工群众的重要渠道，又为工会从源头维护职工群众合法权益提

供了有效途径。政府定期和工会组织互通情况、传递信息、交换意

见，可以及时了解和掌握职工群众关心的热点问题，为政府制定政

策提供可靠依据，提高政府的决策水平;可以通过工会的窗口，把政

府的方针政策及时传递给广大职工群众，在一定程度上保障广大职

工群众的知情权。因此，建立政府与工会联席会议制度，将有利于

密切政府与广大职工群众的联系，使政府更好地团结和动员广大职

工，凝心聚力，推动池州经济社会的快速发展。无论是现在，还是

将来，职工群众都是池州建设与发展的生力军、主力军，工会组织

都是职工群众合法权益的代表者、维护者。通过建立联席会议制度，

发挥工会组织这一独特作用，对于加强民主法制和精神文明建设，

维护社会稳定十分重要;对于在深化改革的条件下，探索维护职工权

益的新机制和新途径，不断拓宽就业渠道，健全保障体系十分重要;

对于引导广大职工理解、支持、参与改革，调动和发挥广大职工的

积极性、创造性十分重要;对于引导职工在本职工作中发扬艰苦奋斗

的优良传统和积极向上的工作热情，为池州实现全面建设小康社会

的奋斗目标作贡献十分重要。我们要进一步健全联席会议的各项制

度，完善联席会议的各项程序，丰富联席会议的各项内容，把这一

制度坚持好、巩固好。

　　二、政府要大力支持工会组织开展工作，认真解决好关系职工

群众切身利益的问题

　　具体来说，政府的支持要落实到以下几个方面：一是要支持工

会积极反映职工群众的呼声和意见，把工会提出的主张，反映落实

到政府的有关政策当中去。今后凡是政府研究关于企业职工利益方

面的问题时，都要请工会参加。二是要支持工会参与决策，特别是

在企业改制、重组、兼并破产过程中，要充分听取工会的意见和建

议，妥善处理涉及职工切身利益的重大问题。三是要支持工会组建

基层组织。尤其是国有企业改制后，工会的作用不但不能削弱，而

且要进一步完善和加强，从而最大限度地维护好广大职工的合法权

益。四是要支持工会坚持和完善职工代表大会制度，切实保障职工

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摘要：

纪委书记在中心组理论学习会议上的发言材料范文(3篇)篇1　　同志们：　　很高兴参加今天的会议。刚才永春同志和兴全同志分别通报了今年以来我市经济社会发展形势和工会工作情况，以及下一步工作打算，与会同志发表了很好的意见，我都同意。近年来，在市委的领导下，市总工会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，与政府密切联系，相互支持，紧紧围绕“加快发展，富民强市”的奋斗目标，做了大量团结职工、化解矛盾、推动改革、促进发展、维护稳定的实际工作。尤其是围绕提高劳动生产率和服务质量，深入开展了群众性创新活动;围绕依法维护职工合法权益，努力推行平等协商集体合同制...

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