最新党史学习教育专题民主生活会对照检查材料、讲话、报告等汇编（14篇）

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公共体育部班子党史学习教育专题民主生活会对照检查材
料............................................................................3
××学院党委关于党史学习教育专题民主生活会召开情况的
报   告......................................................................9
一、扎实做好会前准备工作.........................................9
二、贯彻严的标准和实的要求，高质量开好党史学习教育
专题民主生活会.......................................................12
三、扛起整改责任，实打实地抓好整改........................14
领导班子党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照
检查材料................................................................17
党史学习教育专题民主生活会个人发言材料.................24
区人大常委会领导班子成员个人发言提纲....................29
区委常委班子 2021 年党史学习教育“五个带头”专题民主
生活会对照检查材料.................................................46
市委常委、组织部长民主生活会发言提纲....................51
市委常委班子党史学习教育专题民主生活会实施方案.....54
厅党委班子 2021 年党史学习教育专题民主生活会对照检查
材料.......................................................................58
县委常委班子 2021 年专题民主生活会情况通报...........65
在2021 年度专题民主生活会上的指导讲话..................68
中共 XX 县委关于召开党史学习教育专题民主生活会情况的

报告.......................................................................73
组织部长 2021 年年末专题民主生活会对照检查材料（五个
带头）....................................................................77
分管领导干部党史学习教育专题民主生活会“五个带头”
对照检查发言材料....................................................87

公共体育部班子党史学习教育专题民主生

活会对照检查材料

按照《泰州学院党史学习教育专题民主生活会工作方

案》要求，公共体育部班子把开好此次专题民主生活会作

为检验党史学习教育成效的一项主要内容，聚焦“带头深

刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什

么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发

展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑

战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五

个方面，召开专题会议，对在学习研讨中查摆的问题、调

研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题进

行了全面梳理汇总，深刻剖析问题根源，制定整改措施，

明确努力方向。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意

义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合

同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平

新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信

仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

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标签： #民主生活会 #对照检查 #对照检查材料

摘要：

　公共体育部班子党史学习教育专题民主生活会对照检查材料............................................................................3××学院党委关于党史学习教育专题民主生活会召开情况的报告......................................................................9一、扎实做好会前准备工作.........................................9二、贯彻严的标准和实的要求，高质量开好党史学习教育专题民主生活会..............

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