学生考试作弊检讨书

3.0 老班长 2025-01-03 483 99+ 13.96KB 6 页 1稿币
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学生考试作弊检讨书
  我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了
作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未
认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里
希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮
助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。
  错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小
纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的
行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。
这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答
案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考
老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该
只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼
着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他
而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所
以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻
的认识到这点。
  其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不
这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层
面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,
尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不
尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作
为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这
种表现显然不符合社会对我们的要求。【更多公文素材,
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##paidbegin##   再次,我这种行为还在学校同学间造成
了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互
相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏
头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象
造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是
一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去
!
行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心
和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中
传统美德,是当代大学生理应质。现
深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将
答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是的在帮
别人,同时也是在害自己和同学们,考试是
学习的好坏,不论是把答案传给别人,或者还没
给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我
摘要:

学生考试作弊检讨书  我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。  错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不...

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