2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（党员领导干部）

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2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查

材料（党员领导干部）

根据支部关于召开本次民主生活会要求，在认真学习习近平

新时代中国特色社会主义思想的基础上，联系思想和工作实际，

围绕六个方面深入查找自身存在的不足和问题，并就存在的问题

深刻剖析思想根源，提出并落实整改措施。现将对照检查情况汇

报如下：

一、对照检查情况

（一）理论学习方面。一是对党的创新理论学习深度不足。

没有在党的创新理论研究上功夫，学习中集中通读文章、听辅导

报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。虽然在

学校中有时也写一些心得醍醐、记录一些笔记，但是真正联系自

己的思想和工作实际写体会心得不多。二是理论联系实际不够紧

密。缺乏运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、去

指导分析解决面临实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解

与实际应用脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学

习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和

政治洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种

时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未透过现

象看到本质，对事物的理解不深刻、不全面，有时认识事物带有

盲目性。

（二）政治素养方面。一是政治观察力和敏感性还不够。贯

彻落实党的方针政策方法不多、措施不新，注重于干具体事务性

工作，放松了对党在新形势、新任务下理论知识的深入学习与钻

研，在政治上的“明白人”方面做得不够。二是大局意识不强。

因为日常工作繁忙有时放松了对世界观、人生观、价值观这个

“总开关”的改造，存在抓思想不如抓工作具体，抓修养不如抓

行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，

忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性

和紧迫性，导致存在对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任感

有所下降，大局意识、服务意识和群众意识观念有所减退。

（三）能力本领方面。一是底线思维能力不够。面对战略机

遇期与矛盾高发期相互交织形成的复杂多样的风险，忧患意识和

防范风险能力不足，有时出于求稳考虑，在化解风险的行动上慢

了半拍，对风险挑战的经验不够丰富，及时把矛盾解决在萌芽的

能力有所欠缺，未能准确站着党员干部的定位上扛牢政治责任、

坚守底线思维，全力以赴防风险保安全护稳定的本领不够强。二

是创新能力不高。不能站在新时代高度认识和把握形势，工作标

准不高、要求不严，满足于已有的成绩，面对困难存在为难发愁

情绪。工作中改革创新意识不强，全局把控能力有待加强，一直

把完成本职工作、提高工作效率当做了重中之重，而忽视了创新

发展。

（四）担当作为方面。一是缺乏锐意拼搏精神。有时由于任

务要求时间紧、工作量大，有时感觉疲于应付，放松了对工作标

准的要求，满足于不出差、过得去；有时感觉这些年也取得了一

些成绩，滋生了安于现状思想，积极向上、锐意拼搏的工作热情

主动性有所减退。二是责任担当意识不够强。有时存在怕决策失

误，瞻前顾后未及时决策，不敢大胆拍板的问题，过度谨慎导致

工作节奏慢了下来。又是对一些新业务怕出问题，不敢办，层层

请示汇报，召开会议研究，让领导签字，一直要到主要负责同志

那里才能实施。

（五）工作作风方面。一是工作作风不够扎实，存在急于求

进的情绪。接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是

怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，影响工

作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是工作方法不够灵

活。满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，对如何抓好新时期

新任务的工作思路不够清晰，组织开展各项活动时缺乏与人沟通

的能力，使大家参与的积极性不高，导致工作往往达不到预期的

效果。三是业务水平不够强。不能及时掌握专业知识结构的更新

有知识之后的问题，对业务水平的高低对工作效率和质量起决定

性作用的认识不足，理论指导实践推动工作发展不够，有理论与

实践相脱节的情况存在，工作作风不够扎实，进一步加强能力素

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标签： #民主生活会 #对照检查 #主题教育

摘要：

2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（党员领导干部）根据支部关于召开本次民主生活会要求，在认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，联系思想和工作实际，围绕六个方面深入查找自身存在的不足和问题，并就存在的问题深刻剖析思想根源，提出并落实整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、对照检查情况（一）理论学习方面。一是对党的创新理论学习深度不足。没有在党的创新理论研究上功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。虽然在学校中有时也写一些心得醍醐、记录一些笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。二是理论联系实际不够紧密。缺乏运用习近...

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