2023年第二批主题教育研讨交流材料汇编（2篇）

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2023 年第二批主题教育研讨交流材料汇编（2篇）

开展第二批主题教育要发挥好“关键少数”带头作用

当前，第二批主题教育已经启动。相比第一批主题教

育，第二批主题教育层级下移，线长面广，面对的矛盾问

题也更复杂。要高标准高质量推进第二批主题教育，就必

须充分发挥好领导干部这个“关键少数”的示范引领作用

一级做给一级看，一级带着一级干。

“教者，效也。上为之，下效之。”实践证明，抓好

“关键少数”，才能带动“绝大多数”。凡事如果各级领

导干部高度重视、以身作则，其他干部就会认真对待、积

极响应；领导干部态度坚决、抓严抓实，其他同志就更能

直面问题、主动整改，形成以上率下、整体联动的总体效

应。反之，如果领导干部习惯于搞形式主义，学习“走

形”不“走心”，把“有了”当成“学了”，将“学了”

当成“学好了”，只抓下级、不抓自身，这样不但起不到

好的示范作用，还会产生坏的影响。

在第一批主题教育中，各单位领导干部率先学习、调

研、整改，用自己的亲身实践切实推动主题教育走深走实

为第二批主题教育提供了经验借鉴。作为第二批主题教育

的“关键少数”，领导干部同样要以上率下发挥好带头作

用。

思想决定方向，方向决定道路，道路决定命运。火车

头的走向决定了整列火车的走向，如果方向错了，火车即

使开得再快也是徒劳。

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标签： #主题教育 #第二批主题教育

摘要：

2023年第二批主题教育研讨交流材料汇编（2篇）目录1.2.开展第二批主题教育要发挥好“关键少数”带头作用当前，第二批主题教育已经启动。相比第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，线长面广，面对的矛盾问题也更复杂。要高标准高质量推进第二批主题教育，就必须充分发挥好领导干部这个“关键少数”的示范引领作用一级做给一级看，一级带着一级干。“教者，效也。上为之，下效之。”实践证明，抓好“关键少数”，才能带动“绝大多数”。凡事如果各级领导干部高度重视、以身作则，其他干部就会认真对待、积极响应；领导干部态度坚决、抓严抓实，其他同志就更能直面问题、主动整改，形成以上率下、整体联动的总体效应。反之，如果领导干...

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