党徽党旗规范使用工作经验材料3篇

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x 县《中国共产党党徽党旗条例》专项排查整顿工作报告范文（1）

为深入贯彻落实区党委组织部《关于认真贯彻落实<中国共产党党徽党旗条例>的通

知》（以下简称《条例》）精神，x 月 x 日至 x 日，x 县积极整合多方力量，广大党员干部

紧密配合，注重学习宣传，细致开展监督排查，压紧压实各方责任，扎实抓好《条例》贯彻

落实。

深入学习宣传，营造浓厚氛围。x 县坚持把《条例》的学习宣传工作作为一项重要政治

任务，作为党史学习教育的重点要点，作为各级领导班子会议和理论中心组学习、支部学习

的重要议程，作为党员教育培训、入党积极分子培训的学习重点，同时将《条例》精神与学

习宣传贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神结合起来、与习近平“七一”重要讲话精神结合

起来、与“四讲四爱”教育实践活动等结合起来，充分利用骨干宣讲员、微信群、横幅、电

子屏、宣传栏等载体加大宣传力度，在全县范围内营造出了浓厚的《条例》学习氛围，切实

提升《条例》在广大党员群众中的知晓率。截至目前，全县各支部共开展《条例》学习 x 余

次。

开展专项检查，全面细致排查。x 县委组织部积极协同各乡镇、县市场监督管理局组织

检查人员，在辖区范围内开展对违规违纪制售党徽党旗、不按《条例》规定悬挂党旗党徽及

使用其图案、悬挂或使用不符合规定的党旗党徽等专项检查工作。此次专项检查工作共出动

检查人员 x 人次，监督检查党徽党旗制售单位 x 家，深入 x 乡 x 镇 x 个行政村，重点检查党

徽党旗制售单位是否存在违规违纪生产制作、销售党徽党旗，不按规定使用党旗图案等现象。

同时针对辖区内是否存在不按《条例》规定悬挂党旗党徽，及悬挂或使用不符合规定的党旗

党徽的现象进行检查。通过对县区、各乡镇辖区认真检查，未发现违规违纪制售、使用、悬

挂党徽党旗现象。

加强督促检查，压紧压实责任。为切实推动督查工作有序有效开展，x 县切实加大督查

力度，一是建立严格有效的《条例》督查工作制度，加强督查工作组织领导，明确领导干部

抓督查工作的责任；二是各级党组织在发挥把方向、抓班子、带队伍、促落实的战斗堡垒作

用上下真功，和广大党员干部密切配合，形成一级抓一级，层层抓落实的良好工作格局；三

是在督促检查中，抓好调查研究和信息的收集反馈，围绕大局统筹安排、纵深推进严格督促、

落地见效责任到人上下真功，确保《条例》各项规定得到贯彻执行；四是将贯彻落实《条

例》情况纳入基层党建述职评议考核内容，压实各级党组织的主体责任和书记的第一责任，

推动《条例》各项规定落地落实。

在下一步工作中，x 县将严格按照《条例》要求，把《条例》学习纳入常态化学习中，

准确把握《条例》核心内容，正确认识党徽党旗的深刻内涵和使用要求，同时继续加强违规

违纪制售党徽党旗监督检查工作，规范党徽党旗管理和使用，切实维护党徽党旗的尊严。

x：“四个一”确保党徽党旗规范使用（2）

为维护党徽党旗的尊严，充分发挥党徽党旗的政治功能，激发党员的爱党意识，x“四

个一”让党徽党旗的规范使用入脑入心，形成常态化机制。

开展一次专题学习。坚持分层分级开展专题学习，《中国共产党党徽党旗条例》（以下

简称《条例》）出台后，县委迅速安排，通过县委常委会专题学习，带动各级党委（党组）、

基层党支部以理论学习中心组、“三会一课”专题座谈讨论、举办专题培训班等多种方式，

切实抓好学习贯彻工作。同时，将党徽党旗知识作为党史学习教育、党员教育培训、入党积

极分子培训的重要内容，教育引导广大党员干部自觉规范使用党徽党旗及其图案。

开展一次知识测试。以《条例》为主要内容，将于 x 月 x 日—x 月 x 日在全县党员及副

科级以上干部中开展为期一个月的党徽党旗知识线上测试，共设置 x道题，题型包括选择题、

多选题和判断题，总分 100 分。测试结束后，县委组织部将及时收集各单位（部门）测试情

况，党员干部测试成绩将通报所在党组织，各级党组织班子成员要带头参与在线测试、连续

三次测试成绩不合格的将进行集中学习，旨在达到以考促学、以学促用的目的。

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摘要：

x县《中国共产党党徽党旗条例》专项排查整顿工作报告范文（1）为深入贯彻落实区党委组织部《关于认真贯彻落实<中国共产党党徽党旗条例>的通知》（以下简称《条例》）精神，x月x日至x日，x县积极整合多方力量，广大党员干部紧密配合，注重学习宣传，细致开展监督排查，压紧压实各方责任，扎实抓好《条例》贯彻落实。深入学习宣传，营造浓厚氛围。x县坚持把《条例》的学习宣传工作作为一项重要政治任务，作为党史学习教育的重点要点，作为各级领导班子会议和理论中心组学习、支部学习的重要议程，作为党员教育培训、入党积极分子培训的学习重点，同时将《条例》精神与学习宣传贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神结合起来、与习近平“七一”...

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