教师师德师风事迹材料

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班主任教师师德师风事迹材料

　教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。教师是立

教之本、兴教之源。每一位教师都肩负着教书育人的神圣

职责，他们是教育的燃灯者，是灵魂的工程师，更是学生

的“筑梦人”。他们，寄情一根粉笔，坚守三尺讲台，静

待一树花开，用心守望学生成长。为弘扬高尚师德，传播

教育正能量。

　　***，中共党员，高级教师，***骨干教师，**实验中

学英语教师。连续两届被评为市级骨干教师，主持参与多

项市、区级科研课题，承担市、区级公开课和讲座二十余

节，二十余项教学设计或课例获得市、区级奖项，多次获

得区基本功大赛一等奖，多篇论文获得国家级、市级、区

级奖项，多篇论文在市、区级刊物发表。曾获***杯优秀班

主任特等奖、***学生综合素质评价工作先进个人、区师德

标兵、区优秀教师、区优秀班主任、区“学生喜爱的班主

任”、区“社会、家长、学生”满意的好教师、区“构建

高效课堂”先进个人等荣誉称号。工作二十二年来，***始

终秉承“用真情教书，用真心育人”的教育理念，以严谨

认真的工作态度，勤恳不懈的工作精神扎实开展教育教学

工作。

　　一、做英语学习的“播种者”

　　***以上好每一节课为追求，以让学生喜欢英语为目标，

对英语教学充满热情和执着。通过认真研读《课标》和教

材，虚心向经验丰富的教师学习教学方法，积极参加校、

区、市等各级教研活动，不断提升教育教学水平。她积极

落实立德树人根本任务，坚持学科育人，致力于发挥英语

课工具性和人文性的双重作用，采取多种途径激发学生的

英语学习兴趣，培养英语学习习惯，带领学生遨游英语知

识的海洋，不断提升英语核心素养。

　　二、做课程改革的“践行者”

　　随着新中考改革的深入推进，***主动思变、勇于创新，

在课堂上，精心设计教学活动，关注学生的实际获得，着

力培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力

同时，不断拓宽英语学习渠道，利用课余时间带领学生开

展英语剧等学科实践活动，改编剧本、模仿人物角色、揣

摩人物性格、反复精雕细琢，排演的英语剧《白雪公主》

《卖火柴的小女孩》先后获得***区英语戏剧节比赛一等奖。

通过舞台剧展演，同学们绽放出自信的光彩，让他们更加

喜爱英语。

　　***根据学生英语学习中的实际问题，带领教研组教师

进行深入研究，先后开展了《初中学困生的形成原因及转

化策略的研究》《基于英语学习困难学生的问题解决实践

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摘要：

班主任教师师德师风事迹材料　教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。教师是立教之本、兴教之源。每一位教师都肩负着教书育人的神圣职责，他们是教育的燃灯者，是灵魂的工程师，更是学生的“筑梦人”。他们，寄情一根粉笔，坚守三尺讲台，静待一树花开，用心守望学生成长。为弘扬高尚师德，传播教育正能量。　　***，中共党员，高级教师，***骨干教师，**实验中学英语教师。连续两届被评为市级骨干教师，主持参与多项市、区级科研课题，承担市、区级公开课和讲座二十余节，二十余项教学设计或课例获得市、区级奖项，多次获得区基本功大赛一等奖，多篇论文获得国家级、市级、区级奖项，多篇论文在市、区级刊物发表。曾获***杯优秀班...

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