校长在新进教师座谈会上的讲话

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校长在新进教师座谈会上的讲话

亲爱的各位老师：

　　大家好！

　　欢迎大家加入**大家庭，这是一所怎样的学校了？

　　**是**区的一所公办学校，和同区域学校相比有很多相似

之处，有**教育的很多烙印。每所学校又有其独特的地方，**

是民乐特色？是田径特色？是项目化？是整本书？一个个独立

的工作或特色内容并不构成一所学校，一个个特色累计或叠加

也不能代表一所好学校。所以，今天我试着从文化的视角向大

家介绍**这所学校。

　　首先，我们需要理解何为文化？余秋雨先生说文化就是集

体人格，人格就是行为和精神的统一，即文化就是集体行为和

精神的统一。例如**人喜欢吃辣椒，如果只是某一个城市或某

一个群体喜欢，或只是被逼无奈的喜欢，都没有达到集体行为

和精神的统一，当**人觉得吃辣椒是一件再正常不过的事情，

甚至成为必不可少的食物时，就可以称其为辣的饮食文化，且

这种文化是经过非常长一段时间自然或受环境影响有意设计而

形成的。那么**集体，从行为和精神层面相对统一的有哪些？

他们又是如何形成的了？

　　1．“阅读”是**如此独特的基础。从几个人的阅读、到一

小群人的阅读、到一大群人的阅读，这个过程可以说从萌芽，

到 2016 年被发现、到专业推广、到专业机构的成立，最终形

成具有文化味道的专业阅读群体，历经近至少五年的时间。阅

读逐渐形成了**一种解决问题的方式，一种工作方式，一种生

活方式。为什么要阅读几乎成了一个傻问题，我们的认知系统

里，更多的是为什么不阅读？我们可能习惯通过阅读来解决难

题，阅读是我们和孩子交流的一种工具，阅读是我们更接近新

时代儿童的捷径，阅读是我们工作与生活的一部分…

　　2．“研究与改革”是学校发展的根本路径。当阅读成为基

础，成为生活的一部分，我们接受的信息不再是依赖别人的经

验，经验虽然很好，很实用，毕竟是非常有限的，且迁移价值

并不强，在一定程度上只限于经验传授人。阅读给我们庞大的

高质量信息，我们就会不自觉的想去用这些信息，或这些信息

会自然的出现在工作中，当你发现有更好的东西是绝对不会屈

从过去，我们就想怎么样可以更好，当我们想更好的时候，就

一定会改变原来的“规则”。经验型的改变容易变成为了改变

而改变，而专业阅读型的改变更容易守正创新。所以，研究与

改革文化是在阅读文化的基础上形成的，是伴随着阅读文化萌

牙与成长的。所以，**会给大多数人一种总是在变的假象，不

愿意变或跟不上的人就会觉得很累。我们回首，当变化的方向

是正确的，这种正确的信念又来自于丰厚的阅读时，会有一种

很强大的精神力量支撑我们去改变。往后的工作，你们也可以

从我们的研究、改革及具体教研文化中感受到这种变化的力量，

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摘要：

校长在新进教师座谈会上的讲话亲爱的各位老师：　　大家好！　　欢迎大家加入**大家庭，这是一所怎样的学校了？　　**是**区的一所公办学校，和同区域学校相比有很多相似之处，有**教育的很多烙印。每所学校又有其独特的地方，**是民乐特色？是田径特色？是项目化？是整本书？一个个独立的工作或特色内容并不构成一所学校，一个个特色累计或叠加也不能代表一所好学校。所以，今天我试着从文化的视角向大家介绍**这所学校。　　首先，我们需要理解何为文化？余秋雨先生说文化就是集体人格，人格就是行为和精神的统一，即文化就是集体行为和精神的统一。例如**人喜欢吃辣椒，如果只是某一个城市或某一个群体喜欢，或只是被逼无奈的喜...

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