“双减”工作简报：XX县以“三心”打造学生“三度”课后生活

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“双减”工作简报：XX 县以“三心”打造学生“三度”课后生活

“双减”工作开展以来，XX 县认真贯彻落实党中央、省、市关

于“双减”工作的决策部署，树牢“五型”政府理念，认真思考、

积极探索，特别是针对“双减”后学生课余时间增多、课后生活怎

么办等问题，立足本地实际，从学生课后学习、生活关怀、成长环

境等方面入手，以“爱心妈妈”、“童伴妈妈”为抓手，通过部门

联动、家校协同、社会参与，全心、真心、用心为学生打造有宽度、

有温度、有热度的课后生活，全力推动学生全面发展、健康成长。

一、全心推动全面发展，学生学习有宽度

一是聚焦铸魂育人，开展红色教育。以党史学习教育为契机，

在全县家庭中开展“党在我心中”亲子阅读、“心中有话向党说”

诵读等活动，鼓励广大家庭带领青少年充分挖掘本土红色资源，了

解康克清等先烈英雄事迹，了解 XX 暴动等革命事件，通过讲故事、

诵读等形式进行演绎，在演绎过程中学习先烈高尚品质，弘扬党的

光荣传统，传承红色基因。肖美花家庭讲述和录制的《我要上山当

红军——康克清的故事》，被选送为“颂百年风华传红色基因”江

西省家庭亲子阅读展示活动和“颂党恩传家风”红色家风故事接力

宣讲活动的表演节目。

二是聚焦科技创新，开展科学教育。广泛开展科普活动，充分

发挥妇女儿童活动中心作用，每周日面向青少年开设 3D 打印、大颗

粒搭建、动力机械搭建、启蒙编程等系列智能科技公益课程，通过

教师讲解、现场展演、实际操作等方式，培养学生创新能力，提高

学生科技素养。开展创客教育，在芙蓉中心小学等学校设立创客教

室，安排教师利用课余时间，带领学生学习编程知识，开展科学小

实验，发明“下雨报警器”和“盐水发电器”等产品，培养学生思

维体系，锻炼学生动手能力，开发学生创造潜能。

三是聚焦健康人文，开展文体教育。各校充分发挥本校办学特

色和优势，整合校内资源，按照“3＋2”课后服务模式（3天文化

类辅导＋2天兴趣类辅导），设立音乐、美术、体育、书法等兴趣班，

开设绘画、合唱、篮球、舞蹈等课程，提供多元化课后服务，满足

学生文体需求。积极为学生搭建展示舞台，组织开展全县第十三届

中小学艺术节、全县小学和初中“三人制”篮球赛、全县校园足球

联赛等活动，通过丰富多彩的活动让学生充分展示自我，激发学生

学习积极性，检验学生学习成果。

二、真心给予关怀帮助，学生生活有温度

一是建好“童伴之家”，给学生生活涂上“五彩色”。实施

“童伴妈妈”项目，在行政村设立“童伴之家”，配备“童伴妈

妈”，按照“周一至周五下午、周末全天”的时间安排，面向农村

地区青少年儿童开放，并通过开展亲子互动、趣味游戏、安全教育、

文艺活动、作业辅导等形式，丰富农村青少年儿童课后生活。2021

年，全县有“童伴之家”40 个，平均开放时间 5000 多个小时，接

纳儿童 15579 人次，开展主题活动 105 次。

二是用好“童伴妈妈”，给学生心灵穿上“防护衣”。充分发

挥“童伴妈妈”作用，对农村青少年儿童特别是留守儿童开展常态

化心理排查，将性格孤僻、情绪波动剧烈等青少年儿童作为重点关

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摘要：

“双减”工作简报：XX县以“三心”打造学生“三度”课后生活“双减”工作开展以来，XX县认真贯彻落实党中央、省、市关于“双减”工作的决策部署，树牢“五型”政府理念，认真思考、积极探索，特别是针对“双减”后学生课余时间增多、课后生活怎么办等问题，立足本地实际，从学生课后学习、生活关怀、成长环境等方面入手，以“爱心妈妈”、“童伴妈妈”为抓手，通过部门联动、家校协同、社会参与，全心、真心、用心为学生打造有宽度、有温度、有热度的课后生活，全力推动学生全面发展、健康成长。一、全心推动全面发展，学生学习有宽度一是聚焦铸魂育人，开展红色教育。以党史学习教育为契机，在全县家庭中开展“党在我心中”亲子阅读、“心中...

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