在马克思主义学院学习贯彻党的二十届四中全会精神研讨会上的发言

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在马克思主义学院学习贯彻党的二十届四中全会精神研讨
会上的发言
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
非常荣幸能有这样一个机会,和大家共同学习交流党的二十
届四中全会精神。刚才聆听了各位同事的深刻见解,我深受启
备受鼓舞。这几天,通过反复研读全会公报和相关解读,我的内心
充满了振奋,也感到了沉甸甸的责任。全会审议通过的“十五
五”规划建议,如同一座灯塔,照亮了我国未来五年乃至更长时期
发展的航,也为我们思政课教师如何在新征程上“为党育人、
为国育才”提供了最权威、最鲜活的教材。下,我结合自己的
学习和思考,从一个普通思政课教师的角度,谈几点不甚成熟的心
得体会,恳请各位批评指正。
一、从“学深悟透”到“信仰弥坚”:一名思政教师的自
求索
作为一名身处铸魂育人一线的思政课教师,我深知“打铁还
,,,
要做到“深知”与“真信”。我常常反思,如果我自己对全会精
神的理解只停留在概念和条文的表面,乏历史纵深感和理论穿
透力,那么在课堂上,又怎能理直气壮地把道理讲深、讲透、讲活?
,我的第一个感悟是,学习必须先于教学,内化必须先于
外化。这几天,我把自己当成一名学生,逐字逐句地研读全会擘画
,“
“夯全面发力的关期”,其背含着我们党对
常、”的成,到“十五五”时期2035
现现代化的宏伟目标,穿一条清晰线,
近平新时中国特色社义思学指
学习过程,对我而言,是一深刻的理论滋养和信仰淬炼
它让我更坚定了“四个自信,我对
意义有了发自内心的认同。我认识到,作为思政课教师,我们不
仅是知识授者,应该信仰火者。我们自身的理论
,;
密码理解,学生认同“中国之才有
所以,我会把这全会精神的学习作为一个新,持续在理论
,,,
“知所以必,而筑牢自己育人的“压舱石”。
二、从“宏大事”到“身边故事”:一座连接理论
桥梁
思政课常常被认为“大上”,与学生的实生活
距离感。如何的二十届四中全会精神这样宏大的政,
化为年学意听、听、能的身,我一
索的课。这学习,了我新的启发。
全会提高质量发展、科技强国、人才等战略部署,
,与我们 XX 科技职业一位学生的未来
相关。我们的学生,是未来技术技能人才的,支撑中国
式现的重要力我的第二个感悟是,必须一座
,国家发展的“宏大事”与学生个人成长的微观感知
共振。
今后的教学中,我会尝试做这样的“桥梁搭”。,
当讲解“发展”时,我不会只停留在解概念。我
结合我们 XX 区产业转型升级,把全会精神化。我
地重点发展的 XX 进制造业集群,
案例带进课堂。我会告诉学生们,全会强调科技创,

标签: #四中全会

摘要:

在马克思主义学院学习贯彻党的二十届四中全会精神研讨会上的发言尊敬的各位领导、老师们:大家好!非常荣幸能有这样一个机会,和大家共同学习交流党的二十届四中全会精神。刚才聆听了各位同事的深刻见解,我深受启发、备受鼓舞。这几天,通过反复研读全会公报和相关解读,我的内心充满了振奋,也感到了沉甸甸的责任。全会审议通过的“十五五”规划建议,如同一座灯塔,照亮了我国未来五年乃至更长时期发展的航向,也为我们思政课教师如何在新征程上“为党育人、为国育才”提供了最权威、最鲜活的教材。下面,我结合自己的学习和思考,从一个普通思政课教师的角度,谈几点不甚成熟的心得体会,恳请各位批评指正。一、从“学深悟透”到“信仰弥坚”...

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