三年级教师个人总结

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三年级教师个人总结

三年级教师个人总结（精选 28 篇）

三年级教师个人总结篇 1　　一学期即将过去，可以说紧

张忙碌收获多多。本学期，我主要担任是三年级的英语教学工

作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：

　　一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能

提高教学效率。

##paidbegin##　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。

托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学

生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了

浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反

之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。

因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩

的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学

习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学

生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这

种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积

极快乐地投入到学习中去。

　　二、创设浓厚的英语学习氛围。【更多公文素材，微

信：dadawk01】

　　1、用英语来组织教学。

　　本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语

组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师

发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多

听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学

习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说

英语的机会。

　　2、创设情景，让学生得到广泛的实践。

　　创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、

简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，

让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

　　三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

　　教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律

可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规

律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提

高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，然后逐

个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然

后再进行小结，得出这些单词中间的字母 ea 都是发/e/的音。

再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，

大大地提高了教学效果。

　　四、关注学生的学习状况.

　　1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了

课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。

因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上

坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作

业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的

同学还采取”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高

他们的朗读能力。

　　2、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也

按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点

讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分

析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

　　五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

　　偏爱后进生，这种做法易说难做，独木为什么不成林?

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三年级教师个人总结三年级教师个人总结（精选28篇）三年级教师个人总结篇1　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。本学期，我主要担任是三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：　　一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。##paidbegin##　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学...

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