三年级班主任个人工作总结及感悟

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三年级班主任个人工作总结及感悟

三年级班主任个人工作总结及感悟（通用 29 篇）

三年级班主任个人工作总结及感悟篇 1　　去年学年结束

的时候林校长问我：“你想带班上吗?”已经教了几轮一、二年

级的我想换换岗位，也想面对新鲜的面孔，更想尝尝接班的滋

味，挑战挑战自己。于是跟校长说不想跟班。

　　本学期，我如愿当三(1)班的班主任。班级人数 68 人，

比上学年多了 10 人。其中男生 39 人，个别同学活泼好动，自

制能力差，加上插班进来的三位学生纪律松散，班干部不够得

力，因此，一学期来，班主任工作非常吃力。但是面对困难，

我没有放弃，一直想方设法培养学生良好的习惯。开学初把班

级定为爱心特色班，希望通过爱心教育使学生学会关心他人，

和睦相处。同时定了奖励制度，每周对四个小组进行量化评分，

周末给优胜小组颁发流动红旗，期末奖励先进小组。班干部分

工管理班级事务。为了管好课间纪律，还派得力班干看守一楼

四个大门，非特殊情况不允许学生出去。对于行为习惯差的问

题学生，常常主动与家长联系，有时还亲自登门家访，争取达

到最好的教育效果。

##paidbegin##　　经过半年的努力，学生的纪律和学习均

有进步，同时也取得了一些成绩。爱心捐款两次，共捐 4000 多

元。其中 1200 元购买体育用品捐给五华山区学校，300 元资助

同班的李得诚同学，2400 多元捐助海啸灾区人民。自发帮大队

部做了 36 个捐款箱。捐赠 100 本图书成立班级图书角。学生的

爱心行动多次受到学校的表彰。黑板报两次评为优秀。获“祖

国江山如此多娇”摄影比赛组织奖。朗读比赛第二名。班容检

查优秀。广播体操比赛优秀奖。学生的各科成绩优秀。

　　虽然从整体来说学生进步了，但个别同学的表现仍然

很差。回想半年来，我天天面临着严峻的挑战。工作过程中，

我常常根据学生的变化调节教育方法，实行动态管理。杨威冠、

周任发、李炜豪等同学纪律松散，他们的表现影响着全班同学，

因此我采取“严格管理”的方法。比如，上课迟到者一定要打

报告，对讥笑流鼻血同学者批评，杜绝上课吃零食现象，严抓

作业质量……一系列的严格要求，对周任发、李炜豪等同学的触

动很大，许多同学也都进步了，但杨威冠的进步甚微，于是借

助曾主任、林校长的力量协助教育。可是现在他依然常常打人，

每天不听课写作业。他让我感到头疼，每当接到家长的投诉时，

我的心里就非常难受。我对他付出了许多心血啊!哄他、表扬他，

和风细雨般地鼓励他，但是效果不明显。我由此想到：接

“班”新挑战不是一帆风顺啊!“酸、甜、苦、辣、甘”五味俱

全。小时候没有养成良好习惯的学生是班主任工作的“钉子

户”。下个学期，改变几个调皮学生的学习态度和行为习惯，

促进良好班风的形成是我的工作重点。

　　“滴水石穿，绳锯木断”。我相信，只要自己肯动脑

筋，注意方式方法，调皮的学生有朝一日总会改变坏习惯，成

为文明的学生。

三年级班主任个人工作总结及感悟篇 2　　时间过得真快，

转眼期末又到了、回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收

获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣、在本学期，

我具体做了以下几项工作：

　　1、在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还

要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力

差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩

子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事

情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要、让孩子们给

自己定一个目标，然后向着这个目标努力、

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三年级班主任个人工作总结及感悟三年级班主任个人工作总结及感悟（通用29篇）三年级班主任个人工作总结及感悟篇1　　去年学年结束的时候林校长问我：“你想带班上吗?”已经教了几轮一、二年级的我想换换岗位，也想面对新鲜的面孔，更想尝尝接班的滋味，挑战挑战自己。于是跟校长说不想跟班。　　本学期，我如愿当三(1)班的班主任。班级人数68人，比上学年多了10人。其中男生39人，个别同学活泼好动，自制能力差，加上插班进来的三位学生纪律松散，班干部不够得力，因此，一学期来，班主任工作非常吃力。但是面对困难，我没有放弃，一直想方设法培养学生良好的习惯。开学初把班级定为爱心特色班，希望通过爱心教育使学生学会关心他人...

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