期末班主任工作总结

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期末班主任工作总结

期末班主任工作总结（通用 26 篇）

期末班主任工作总结篇 1　　今年我担任了七年级(2)班的

班主任工作。进入了初中生活，班主任工作变得繁重，而作为

寄宿班班主任工作更是繁琐。下面仅就这半年来的工作我谈谈

自己的体会。

　　一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

##paidbegin##　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱

才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，

和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲

近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生

是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原

因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要

研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个

人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的

学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身

广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，

既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主

任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

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　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定

的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，

我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养

干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选

的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建

不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

　　其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，

帮助小干部树立威信;

　　其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同

时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在

纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦

即“以点带面“;

　　其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这

个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与

自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面

带面“。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学

生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使

整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，

直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生

的常规训练。根据《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂

常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及

路队常规等等诸多方面，我制定了《七年二班日常行为规范》

张贴到墙上，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令“的

思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现

出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班

实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、

近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的

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期末班主任工作总结期末班主任工作总结（通用26篇）期末班主任工作总结篇1　　今年我担任了七年级(2)班的班主任工作。进入了初中生活，班主任工作变得繁重，而作为寄宿班班主任工作更是繁琐。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。　　一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。##paidbegin##　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原...

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