X党委书记在2022年度党员干部组织生活会上的批评意见

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X党委书记在 2022 本年度党员干部组织生活会上的批评

意见

对××同志：接受新事物的速度不够快，不重视学习。有

时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论

学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本

职责，作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工

作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对

党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思

考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。

对××同志：政绩观有偏差。

经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作

不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我

们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态

工作压力不大，没什么大问题。

履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只

注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同

等重要位置，同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全，

规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起

不到应有的监督作用。

对××同志：抓干部管理工作不严格。比如，很多制度建

立了，但是碍于情面，没有严格执行，制度纪律永远约束的是

老实人，对不遵守纪律的干部没有任何惩戒，造成干部心里不

服气。

抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建设方面缺乏思考和

研究，缺乏有效方法措施。不能及时掌握社区干部思想状态，

解决社区干部的思想问题。

对××同志：学习的积极性有待增强。思想上不够重视，

集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在

重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为

由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了

政治理论学习效果不明显。

平时忙于繁杂事务，对理论学习不够重视，导致指导开展

工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

对××同志：对意识形态工作的检查督促需进一步加强。

作为宣传部长，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应

该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。

在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习

上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上

念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。

对××同志：虽然经常组织班子内部集体学习，也制定了

完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、

传统，没能很好地调动学习积极性。

受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚

工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足

于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。

对××同志：工作创新不够，思想还不够解放，观念还有

待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻

坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意。

对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策

主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域

的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论

或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要

自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份

去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

对××同志：理想信念不够坚定。存在抓思想不如抓工作

具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信

念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真

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标签： #组织生活会 #批评意见

摘要：

X党委书记在2022本年度党员干部组织生活会上的批评意见对××同志：接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。对××同志：政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我们是内陆地...

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