个人的晋升的述职报告

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个人的晋升的述职报告

述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力

接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，小编整理的个人

的晋升的述职报告，供参考！

个人晋升述职报告（1）

XXX，19XX 年3月出生，1986 年7月毕业于 ZHD 师范学校，

1994 年7月取得省教育学院政治专业大专文凭，2004 年7月考

取省教育学院政治本科学历。1999 年9月被确认为中学一级教

师，至今已满六年。本人任现职以来一直从事中学政治的教学

工作。曾担任过班主任工作，长期担任毕业班的政治课教学。

在二十多年的工作中，始终工作在教学第一线上，教学认真负

责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为教员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，

深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”

的重要思想，和八荣八耻的精神实质。全面贯彻党的教育方针，

忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守

法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业

心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职

以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，

常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书

育人，为人师表。2004 年被评为县级劳模，2005 年被评为县级

骨干教师和学科带头人。

二、业务能力

（一）教学能力【更多公文素材，微信：dadaw k01】

1、勤勉教学，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已

任，兢兢业业，勤勤恳恳。任现职以来，我要求自己不断增强

业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、

启发性、研究性的教学方法。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的

“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但

我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的

实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发

展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，

激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来

引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟的新闻活

动”，如“最新消息”“时事评述”等，极大的刺激了学生的

表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力及思维强化能

力。起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年

积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在

近六年来，我所任的政治成绩均名列全县前茅，在 2002 年和

2005 年的中考中 XY，WWS 和 WJX 都获全县政治第一名。

2、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个

学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，

努力提升自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理

解普通初中政治课程改革的发展方向。作为政治教研组长能够

积极组织教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教

法与学法，共同开发教学研究专题。【更多公文素材，微信：

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任现职六年来主要研究课堂教学，研究的专题有：激发政

治课教学的兴趣。主动承担校级公开课教学。六年中所出的公

开课得到领导和同行的好评，在积极组织好课堂教学的同时，

我还能积极参与指导有益的教学活动。 “一枝独秀不是春，百

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个人的晋升的述职报告述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，小编整理的个人的晋升的述职报告，供参考！个人晋升述职报告（1）XXX，19XX年3月出生，1986年7月毕业于ZHD师范学校，1994年7月取得省教育学院政治专业大专文凭，2004年7月考取省教育学院政治本科学历。1999年9月被确认为中学一级教师，至今已满六年。本人任现职以来一直从事中学政治的教学工作。曾担任过班主任工作，长期担任毕业班的政治课教学。在二十多年的工作中，始终工作在教学第一线上，教学认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质作为教员，我始...

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