二年级上学期教师述职报告

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二年级上学期教师述职报告

行且学，且学且思

很高兴又站在这个讲台上进行本学年的述职工作，来到学

校已经两年半了，如果说三年是一个新教师的成长期限，那我

现在就正好站在这个期限上。回首过去，两年前的我初到学校，

手忙脚乱地体会到了"纸上得来终觉浅",所以我向"绝知此事要躬

行"的方向出发，边走边学，边学边做，边做边思。就在这不断

的学习中，我对教师这个职业有了更深的认识，对教育教学这

项事业也有了不同的视野。所以本次述职的题目是：且行且学，

且学且思。

本次述职我将从这四个方面展开，围绕着这四个方面，我

今天也想跟大家分享一下四个小故事，让我深有感触，提醒或

激励我的四个故事。

一、建设有回忆的班级文化

我想讲的第一个故事就是一张照片的故事。

在刚踏入工作岗位的第一年，我有幸参加了新时期全国名

班主任工作艺术高级研修班的培训，听取了优秀教育者李镇西

老师的讲座。

"让人们因为我的存在感到幸福",是李镇西老师所在的成都

市武侯实验中学的校训，李镇西老师重视"爱的教育",他说："若

干年之后，我们会想起一些人，怦然心动；我们会想起一些事，

潸然泪下。我们要把怎样的三年留给孩子？"这是他一直思考的

问题，所以在他和学生中有了大年初一的郊游、山坡田埂的欢

乐、油菜地里的课堂……讲座中，李镇西老师给我们展现了一张

张他和学生们嬉笑游戏的照片，那些照片已泛黄发旧，我想这

是多么用心、有心的人才能将他们保留下来！照片定格在李老

师和学生们的笑脸上，若干年过去之后在翻出这些照片看的时

候那将是多大的一种幸福。

于是，我在听完讲座回来的路上，就在想：我可以为我自

己的学生们留下一种怎样的回忆，让他们在多年之后也能想起

我，想起小学的这段回忆而微微一笑呢？如果若干年后，学生

回想起我们同学和老师，怦然心动；学生回想起和同学老师一

起经历的事而心潮澎湃，我想那样我便小小地成功了。所以这

学期我注重了从班级文化着手，用文化凝聚人心，用文化留住

回忆。

上学期和家长们一起建设了班级的文化，这学期我在此基

础上丰富一番，形成了自己的班级文化系统。

截取了班主任和辅导员老师名字中的一个字——许岩

的"岩"字和刘雪松老师的"雪"字，组成了八个字——灵动如雪，

厚朴似岩。

我们设计出来了这样的班级形象——包含着雪花和岩石美

好期望的班级形象。

我们卓越班还有一个响当当的英语名字，那就是 Super

Classroom. 我们每个孩子都是 Super Children（卓越孩子）。要

当好这个 super Children,每个孩子都要从六个方面要求自己。

S—Silence（安静）

在公众场合，小声说话是一种礼貌，更是对别人的尊敬。

U—Union（团结）

我们是团结的一家人，要相亲相爱家庭里的每个人。

P—Politeness（礼貌）

多用礼貌用语，别人说话我听着，有礼貌孩子人人爱。

E—Eort（努力）

用最大的努力去做事情，世界上没有不劳而获的事情。

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二年级上学期教师述职报告行且学，且学且思很高兴又站在这个讲台上进行本学年的述职工作，来到学校已经两年半了，如果说三年是一个新教师的成长期限，那我现在就正好站在这个期限上。回首过去，两年前的我初到学校，手忙脚乱地体会到了"纸上得来终觉浅",所以我向"绝知此事要躬行"的方向出发，边走边学，边学边做，边做边思。就在这不断的学习中，我对教师这个职业有了更深的认识，对教育教学这项事业也有了不同的视野。所以本次述职的题目是：且行且学，且学且思。本次述职我将从这四个方面展开，围绕着这四个方面，我今天也想跟大家分享一下四个小故事，让我深有感触，提醒或激励我的四个故事。一、建设有回忆的班级文化我想讲的第一个故事...

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