写作心得之二：领导讲话稿写作之我悟

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写作心得之二：领导讲话稿写作之我悟

我原本不该吃“文字”这碗饭的。高中选了理科，大学读

的工科，典型的理工男。参加工作初期，从事的也是专业对口

的安全管理工作。后来一起重大交通安全事故发生后，我负责

单位系列材料的起草，被领导看中，一番“迷魂汤”让我走上

了文字工作者这条“艰辛路”，一走就是二十多年。

这些年在体制内从事文字工作，起草最多的，是领导讲

话，收获最大的，也是起草领导讲话。

领导讲话是领导理论修养、经验阅历、思维方式、领导

艺术、工作方法、能力水平和个人风格的综合体现，也是领导

履行职责、表达思想、部署工作的重要途径。为何有的领导讲

话能让人精神振奋、记忆深刻、回味无穷，而有的却让人昏昏

欲睡、不知所云？这就凸显了领导讲话稿的重要性。

这里我想多说一句，领导讲话稿为什么要由写作班子来

完成？毛泽东主席曾大力提倡领导干部要亲自动手写文章，不

要一切由秘书代劳。其实我认为，领导“亲自动手”撰写讲话

稿，主要是做到“五定一把”：定方向、定格局、定目标、定

措施、定保障和把关修正，并非要求领导字酌句斟、亲自输入

电脑和打印。写作班子则发挥参谋助手作用，在领会领导意图

的基础上，收集资料、加工提炼，形成完整的稿件交领导审定。

例如公开报道显示，党的二十大报告由习近平总书记担任起草

组组长，亲自动员部署、全程领导起草工作，并有 5个起草小

组参与。

初涉领导讲话稿起草时，一位资深“笔杆子”给我分享

了领导讲话“抄写改念”的“四层境界”：一是多抄写成熟的

领导讲话稿，认真学习借鉴。据说这源自过去没有打印机，材

料靠手写，定稿后由字迹工整的人誊抄后呈送领导。二是尝试

自己撰写初稿，逐步提高写作水平。三是水平达到一定程度后，

便可负责文稿修改工作。四是成为了领导，念别人给你写好的

稿子。二十多年过去了，我还停留在第三境界。即便偶尔有念

稿子的机会，还是更愿意用自己思考、起草的稿子，毕竟没人

比自己更清楚想说什么、怎么说。

和许多同行一样，我从事文稿工作也经历了“四步曲”：

起初是“好难”，初入行业时，感觉什么都不懂，无从下手，

一听说有材料任务就心里慌。接着是“不难”，经过一段时间

磨炼，掌握了一些方法技巧，特别是老师傅传授的“三点式

（如认识、做法、打算）”挺实用，写作开始得心应手。再往

后发现“还难”，提站位难、出新意难、求突破难，感觉陷入

了瓶颈。当这个瓶颈突破后，就进入“免难”阶段，对材料写

作的认知和理解有了质的飞跃，无论是构思思路、搭建框架，

还是提炼观点、精炼文字，都变得轻松自如，或许这就是所谓

的“知行合一”。

所以，还在文字岗位上彷徨、痛苦、修炼、拼搏、成长

的同行们，要相信自己，不断突破自己，光明就在前方。

领导讲话稿起草的难点在哪里?我的感悟就是一剂“六

wèi 帝皇丸”，这六点做到位，就能成为撰写领导讲话稿的高

手。

把准材料定“位”。领导讲话稿是一个宽泛的概念，大

体可以分为几大类：一是讲话类，作为现场最高职务领导作出

指示，需要体现权威性和指导性。二是报告类，代表单位和个

人作工作报告，阐述工作进展、成果、问题及解决方案，如党

委、人大常委会、政府、政协全会工作报告，个人述职述廉报

告等。这个不管是否在场最高职务领导，都要体现全面性、详

实性，比如市委书记在市委全会上作常委会工作报告。三是发

言类，通常不是现场最高职务领导发言，需要表明自己的观点、

见解或者态度。如典型发言、表态发言、研讨发言、检讨发言

等，要具有针对性和时效性。四是仪式类，如会议活动的主持

词、致辞等，语言要简洁明了，富有感染力和亲和力。五是书

面类，单纯用文字形式表达的内容，如批示、作序等，要高度

概括、言简意赅，作序还要体现文化内涵。若领导因特殊原因

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写作心得之二：领导讲话稿写作之我悟我原本不该吃“文字”这碗饭的。高中选了理科，大学读的工科，典型的理工男。参加工作初期，从事的也是专业对口的安全管理工作。后来一起重大交通安全事故发生后，我负责单位系列材料的起草，被领导看中，一番“迷魂汤”让我走上了文字工作者这条“艰辛路”，一走就是二十多年。这些年在体制内从事文字工作，起草最多的，是领导讲话，收获最大的，也是起草领导讲话。领导讲话是领导理论修养、经验阅历、思维方式、领导艺术、工作方法、能力水平和个人风格的综合体现，也是领导履行职责、表达思想、部署工作的重要途径。为何有的领导讲话能让人精神振奋、记忆深刻、回味无穷，而有的却让人昏昏欲...

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