调研文章：当剧本杀遇上X建，青年X员教育这样破圈

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调研文章：当剧本杀遇上党建，青年党员教育这样破圈

在新时代背景下，青年党员教育工作面临着新的挑战与机

遇。传统的教育方式往往难以充分吸引青年党员的注意力，达

到理想的教育效果。而“剧本杀”作为一种新兴的社交娱乐方

式，以其独特的沉浸式体验、角色扮演和互动性强等特点，深

受青年群体的喜爱。当“剧本杀”遇上党建，为青年党员教育

开辟了一条全新的路径，实现了教育方式的“破圈”，能够有

效提升青年党员教育的吸引力、感染力和实效性。

一、“剧本杀”与党建结合的可行性分析

（一）“剧本杀”的特点契合青年党员需求

“剧本杀”具有丰富的剧情、多样的角色设定和强烈的互动

性。青年党员正处于思维活跃、追求新鲜事物的阶段，“剧本

杀”的这些特点能够满足他们对趣味性和参与感的需求。通过

扮演不同的角色，青年党员可以深入体验剧情中的情境，激发

他们的学习兴趣和积极性。

（二）党建内容可融入“剧本杀”剧情

党建包含着丰富的历史故事、革命精神和价值观。这些内

容可以巧妙地融入“剧本杀”的剧情中，使青年党员在游戏过

程中，潜移默化地接受党建知识的熏陶，深刻理解党的历史和

使命。例如，以革命战争时期为背景创作剧本，让青年党员扮

演不同的革命角色，参与到历史事件的决策和行动中。

（三）“剧本杀”的互动性利于思想交流

在“剧本杀”游戏中，玩家需要通过交流、合作和推理来

完成任务。这种互动性为青年党员提供了一个良好的思想交流

平台。他们可以在游戏过程中分享自己的观点和想法，加深对

党建知识的理解和认识，同时也能够增强团队协作能力和沟通

能力。

二、“剧本杀”遇上党建为青年党员教育带来的新变化

（一）教育形式的创新

传统的青年党员教育主要以讲座、培训、参观等形式为主

形式相对单一。而“剧本杀”与党建的结合，打破了传统教育

的模式，将教育内容与娱乐形式相结合，使青年党员在轻松愉

快的氛围中学习党建知识。这种创新的教育形式能够吸引更多

青年党员的参与，提高教育的覆盖面。

（二）学习体验的升级

“剧本杀”的沉浸式体验让青年党员能够身临其境地感受党

的历史和革命精神。他们不再是被动地听讲解，而是主动地参

与到剧情中，成为历史的创造者和见证者。这种亲身体验能够

让青年党员更加深刻地理解党建知识，增强学习的记忆和效果。

##paidbegin##

（三）思想碰撞的加强

在“剧本杀”游戏中，不同的角色有不同的立场和观点。

青年党员在扮演角色的过程中，需要与其他玩家进行交流和辩

论，从而产生思想的碰撞。这种思想碰撞能够激发青年党员的

思考，拓宽他们的思维视野，培养他们的辩证思维能力和创新

精神。

三、以“剧本杀”推进青年党员教育“破圈”的实践路径

（一）精心创作党建主题剧本

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摘要：

调研文章：当剧本杀遇上党建，青年党员教育这样破圈在新时代背景下，青年党员教育工作面临着新的挑战与机遇。传统的教育方式往往难以充分吸引青年党员的注意力，达到理想的教育效果。而“剧本杀”作为一种新兴的社交娱乐方式，以其独特的沉浸式体验、角色扮演和互动性强等特点，深受青年群体的喜爱。当“剧本杀”遇上党建，为青年党员教育开辟了一条全新的路径，实现了教育方式的“破圈”，能够有效提升青年党员教育的吸引力、感染力和实效性。一、“剧本杀”与党建结合的可行性分析（一）“剧本杀”的特点契合青年党员需求“剧本杀”具有丰富的剧情、多样的角色设定和强烈的互动性。青年党员正处于思维活跃、追求新鲜事物的阶段，“剧本杀”的这...

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