“日新月异”系列第12886期XX中学校校长：在海川教师大会上的讲话

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在海川教师大会上的讲话：在最好的时代启幕新篇为更卓

越的教育砥砺深耕

成都海川中学校校长陈永平

（2025 年9月15 日）

各位同仁、老师们：

大家好！

今天，当我们站在这所浸润着蜀地文脉、承载着教育理想

的新校园里，每一道目光都闪烁着对未来的憧憬。作为校长，

我此刻最想表达的，是对诸位选择与海川同行的感恩——教育

之路从不是独行，而是一群人的星火燎原。今天，我想以三个

与“川”字相关的意象，与大家共话教育初心，共筑育人蓝图。

一、川流归海，共筑教育共同体的“家”之魂

成都自古有“天府之国”的美誉，岷江之水滋养出“海纳

百川”的城市品格。于海川而言，“家”不仅是校园里的一砖

一瓦，更是我们这群教育者守望相助的精神坐标。

古人云：“亲其师，信其道。”我们的“家”文化，体现

在办公室里共享的教学心得，体现在师徒结对时毫无保留的经

验传承，更体现在面对教育难题时那句“我陪你一起想办法”。

海川的“家”，是让每位教师都能感受到：你从不孤单——当

你在课堂上创新实践时，背后有整个学科组的支持；当你在育

人路上遇到困惑时，身旁有资深教师的指引。

正如都江堰治水“深淘滩，低作堰”的智慧，教育共同体

的构建，需要我们既深耕各自的专业领域，又以低姿态融入团

队。让我们以“川流归海”的自觉，把个人的教育理想汇入海

川的浩瀚长河，让每个“小家”的微光，聚成照亮学生未来的

星河。

二、川壅必溃，在加减之间锻造育人真功

教育是一门需要“加减智慧”的艺术。蜀地先贤李冰治水

“遇弯截角，逢正抽心”，启示我们在教育实践中需懂得

“加”与“减”的辩证。

加专业厚度，减浮躁之气。新课标落地之际，我们既要加

读书学习的“量”——每周精读一本教育专著，每月深耕一个

教学专题；更要加课堂创新的“质”——在语文课堂融入川剧

变脸的文化解读，在数学教学中结合都江堰水利工程的几何原

理。同时，减去急功近利的心态，须知教育如川菜调味，需慢

火细煨方能出真味，拒绝盲目跟风“高效课堂”的噱头，守住

“以学定教”的本质。

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摘要：

在海川教师大会上的讲话：在最好的时代启幕新篇为更卓越的教育砥砺深耕成都海川中学校校长陈永平（2025年9月15日）各位同仁、老师们：大家好！今天，当我们站在这所浸润着蜀地文脉、承载着教育理想的新校园里，每一道目光都闪烁着对未来的憧憬。作为校长，我此刻最想表达的，是对诸位选择与海川同行的感恩——教育之路从不是独行，而是一群人的星火燎原。今天，我想以三个与“川”字相关的意象，与大家共话教育初心，共筑育人蓝图。一、川流归海，共筑教育共同体的“家”之魂成都自古有“天府之国”的美誉，岷江之水滋养出“海纳百川”的城市品格。于海川而言，“家”不仅是校园里的一砖一瓦，更是我们这群教育者守望相助的精神坐标。古人...

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