2024年民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见

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2024 年民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意
1.理论学习尚显“浮光掠影”
理论学习未能做到“深挖细琢”,尽管依托党组第一议题
结合实际推动改革创新缺乏系统思考。
2.调研基层依旧“浮于表面”
调查研究中存在“浮光掠影”现象,对基层实际情况的了
与基层干部群众的交流缺乏深度。今年 x专项工作启动前,仅
走访两个基层单位,且每次调研时间不足 2小时,调研内容
使
程中问题频现。
3.改革攻坚缺乏“破釜沉舟”
在面对改革发展的“硬骨头”时,未能展现“亮剑”精神
存在等靠要思想,担当作为不够有力。比如,推进 x重点改革
便退
划。面对群众反映强烈的 x历史遗留问题,虽然多次组织会议
研究,但始终未拿出“落地”的解决方案
4.工作谋划于“事论事”
于在工作谋划中“就近取材”,对中精神和上
的理解会深度不足。比如,x划时,未能
短视化”和“碎片化”的问题。
5.抓落陷入“议不决”
在推动工作实时,存在“决”的现象。比如,对
x重点工作的部仅止于进不足,导致工作进展
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推动措施加以解决。
6.创新能力缺乏“破冰之举
工作中仍沿用老路子”“旧”,创新意不足,开
精神亟待提升。比如,在分管的 x工作中,长期因循守
勇气力。
7.工作需补“上
实时存在“上”的现象。比如,对上
题,存在“答应快”的现象,致使群众怨言渐起
8.创新思亟待“破
工作中创新意不足,留在“因循守旧”的
如,在推进 x的改革创新时,缺乏“开天辟地”的开
沿
效率提升乏力。今年提出的工作创新举措明显少于年。
9.群众需固情”
摘要:

2024年民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见1.理论学习尚显“浮光掠影”理论学习未能做到“深挖细琢”,尽管依托党组第一议题理论中心组学习等形式开展了多次研学,但整体质量亟待提升。比如,党的二十届三中全会召开后,对《决定》中关于进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等关键论述理解不透,学习上存在“囫囵吞枣”与“浅尝辄止”的倾向。在分管部门的学习推进中,多局限于“照章宣讲”,缺少深度研讨,对如何结合实际推动改革创新缺乏系统思考。2.调研基层依旧“浮于表面”调查研究中存在“浮光掠影”现象,对基层实际情况的了解不够透彻。比如,下基层调研时常止步于听汇报、看材料,与基层干部群众的交流缺乏深度...

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作者:辣笔小生 分类:民主生活荟 价格:8稿币 属性:12 页 大小:33.72KB 格式:DOCX 时间:2025-10-07

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