20200902学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗致训词精神研讨发言4篇

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忠诚践行训词  强化使命担当  努力开创人才培养和科研工
作新局面............................................................................1
——学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗致训词
精神研讨发言.................................................................1
深入学习训词精神    在践行边检警察“四个标准”中担当
使命...................................................................................6
——学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗致训词
精神研讨发言.................................................................6
聚焦聚力“五个更加”锻造公安铁军...............................9
——学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗致训词
精神研讨发言.................................................................9
牢记十六字方针 永远做党和人民的忠诚卫士...................13
——学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗致训词
精神研讨发言...............................................................13

忠诚践行训词强化使命担当努力开创人才培养和科研

工作新局面

——学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗致训词精

神研讨发言

8月26 日上午，党中央在人民大会堂隆重举行中国人民警

察警旗授旗仪式，习近平总书记亲自向中国人民警察队伍授旗，

并发表了十分重要的训词。习总书记授旗并致训词，是警察发

展史上具有划时代意义的大事、喜事，是新时代全面加强人民

警察队伍建设的动员令、冲锋号。习总书记站在政治和全局的

战略高度，科学回答了建设什么样的警察队伍、怎么样建设警

察队伍等一系列带有根本性、全局性、方向性的重大理论和实

践问题，是新时代警察队伍建设发展的根本指针、科学指南和

行动纲领。警旗和训词，饱含着习总书记和党中央、国务院对

公安队伍的政治关怀，寄予殷切期望和千钧重托，体现了习总

书记深厚的为民情怀和强烈的历史担当，激励我们必将更好地

投身公安教育事业，用比过去上百倍的奉献付出、上百倍的勤

勉奋进、上百倍的苦干实干接好历史交给我们的这一棒，全力

担负起党和人民赋予的神圣职责，以一流的教学科研业绩为警

旗增光添彩，为公安队伍书写荣光，培养更多公安事业的优秀

建设者和可靠接班人。

一、要学深悟透、融会贯通，准确把握习总书记训词的核

心要义。习总书记训词意蕴十分丰富，体现了习总书记对公安

事业的高度重视和战略运筹，凝聚了习总书记对我们的高度信

赖和期望重托。我们必须深刻领悟习总书记授旗并致训词的重

大政治意义、重大现实意义和深远历史意义，形成坚决贯彻落

实训词精神的高度思想自觉和行动自觉。要创新形式抓学习。

学习好、贯彻好、落实好习总书记训词精神，是当前和今后一

个时期的首要政治任务和头等大事，要精心部署安排，结合规

定动作，搞好自选动作，迅速形成学习贯彻热潮，把学习训词

与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与开展

“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿结合起来，以实际行

动检验学习贯彻的实际成效。要逐字逐句学精髓。训词思想深

邃、内涵丰富、字字千钧，深刻揭示了公安队伍的基本属性和

职业特点，集中体现了公安队伍的核心价值和精神指向。教育

者应先受教育。要发挥教学资源优势，将训词精神学习与专题

理论研讨相结合，将自学与专家辅导相结合，切实吃透精神、

领会实质、掌握要义。要加强理论研究，做好训词精神解读，

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摘要：

目录忠诚践行训词强化使命担当努力开创人才培养和科研工作新局面............................................................................1——学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗致训词精神研讨发言.................................................................1深入学习训词精神在践行边检警察“四个标准”中担当使命..........................................................................

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